□本報記者 樊金鋼

在省委黨校龍江優(yōu)秀精神情景主題教室里，《弘揚偉大東北抗聯(lián)精神》核心課程、《東北抗聯(lián)》等情景朗讀課程、《八女投江》等情景再現(xiàn)課程，以其沉浸式、情景化的教學模式，讓學員身臨其境，在面對歷史的同時，更加主動地思考本職工作，更加積極地攻堅克難。

省委黨校（省行政學院）常務副校（院）長周英東認為，鑄就黨的干部忠誠之魂，離不開豐富黨史資源。在干部教育培訓中深植東北抗聯(lián)精神之根，在研究宣傳中綻放東北抗聯(lián)精神之花，是黑龍江省委黨校的職責和使命。

記者：東北抗聯(lián)精神是偉大抗戰(zhàn)精神的重要源頭和不可分割的組成部分，您對東北抗聯(lián)精神有什么認識？

周英東：東北抗聯(lián)精神是中國抗日戰(zhàn)爭史上氣貫長虹的英雄史詩，是中華民族自強不息、百折不撓革命精神的彪炳彰顯，是人類為了正義事業(yè)挑戰(zhàn)自身極限的傳奇典范，是中華民族偉大抗戰(zhàn)精神的具體體現(xiàn)，是黨和國家的寶貴精神財富和紅色基因，是中國共產黨人精神譜系的重要組成部分。在新時代傳承和弘揚東北抗聯(lián)精神，要在提升對新時代東北抗聯(lián)精神的歷史地位、重要意義認識的基礎上，深入闡釋其“忠誠于黨的堅定信念，勇赴國難的民族大義，血戰(zhàn)到底的英雄氣概”的深刻內涵與時代價值，實現(xiàn)東北抗聯(lián)精神與中國特色社會主義新時代精神價值追求的有機結合，使之成為走好新的趕考之路和實現(xiàn)中華民族偉大復興的不竭動力。

記者：哪些東北抗聯(lián)人物的故事給您留下特別深刻的印象？

周英東：我是從小聽著東北抗聯(lián)故事、看著東北抗聯(lián)英雄的小人書長大的，革命英烈的感人事跡給我留下了深刻的印象，特別是他們身上的民族大義、家國情懷更令我感動。在民族危難之際，很多東北抗聯(lián)英烈放棄優(yōu)渥的生活，在個人得失和家國利益之間，毫不猶豫選擇保衛(wèi)祖國。比如，東北抗聯(lián)第三路軍總政委馮仲云畢業(yè)于清華大學，曾任數(shù)學教授；東北抗聯(lián)第十一軍副軍長張甲洲出身地主家庭，曾先后考入北京大學和清華大學。還有許許多多的無名抗聯(lián)英雄，明知此去無歸期，仍義無反顧走上抗日救國的道路。

記者：東北抗聯(lián)精神激勵了一代又一代人，如何發(fā)揮東北抗聯(lián)精神的時代價值？

周英東：以新時代的眼光重新審視東北抗聯(lián)精神，其作為一種經(jīng)過特定歷史和現(xiàn)實歷練的文化形態(tài)，依然以其特有的感召、引領、激勵和凈化作用，啟人心智、滌人心泉、催人奮進。尤其是血戰(zhàn)到底的英雄氣概，閃耀著歷久彌新的時代光芒。當下，有效應對前進道路上各種可以預料和難以預料的風險挑戰(zhàn)，推動中國特色社會主義事業(yè)航船劈波斬浪、一往無前，就是要保持“越是艱險越向前”的英雄氣概，越是充滿挑戰(zhàn)，越需要知重負重，做到難不住、壓不垮。

記者：近年來省委黨校把東北抗聯(lián)英雄事跡化作生動教材教案，具體有哪些創(chuàng)新？您有哪些感受？

周英東：省委黨校認真學習貫徹習近平總書記關于弘揚偉大抗戰(zhàn)精神、東北抗聯(lián)精神的重要論述，堅持守正創(chuàng)新，深耕干部教育主責主業(yè)，以理論武裝鑄就忠誠之魂。我們把東北抗聯(lián)精神納入主體班教學內容，創(chuàng)造性建成龍江優(yōu)秀精神情景主題教室，構建“理論+實踐+情景”立體化課程模塊，收到良好課堂效果。在紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年之際，我們更加深刻地感受到，紅色江山是千千萬萬革命烈士用鮮血和生命換來的。我們要繼續(xù)弘揚革命精神，講好黨的故事，激勵廣大黨員干部堅定不移聽黨話、跟黨走，為把強國建設、民族復興偉業(yè)不斷推向前進不懈奮斗。

◎記者手記

東北抗聯(lián)書寫的不僅是戰(zhàn)爭史，還是精神史?；仡櫄v史，不是簡單的復刻記憶，而是要激勵人們團結奮斗、砥礪前行。我們要繼續(xù)守正創(chuàng)新，打造更多沉浸式、體驗式場景，把激發(fā)情感的力量和收獲理性的啟迪統(tǒng)一起來，在潤物無聲中更好地傳承紅色基因。